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国中理化课(六)（第13页）

加上老师只是个顶多二十几岁的少女，那边的紧窄和活力实在让人受不了，更别说这是我第一次在补习班老师身上感受到无比温暖，尤其是yin道内切切实实的滚烫。

老师，谢谢您。

第二十次测量后，我看着老师小腹上二十道浅浅的指甲痕迹，我知道这一阵子在痕迹消失前，老师不可能再跟她男朋友做爱，否则无法解释这些痕迹，这几天的老师只属于我了！于是我更邪恶的念头油然升起，这可不是把马眼的分泌物沾上性器官那幺简单，我想完完全全真正佔有老师！老师，再问一个问题。

我捨不得拔出yin茎，就这样一边让yin茎停在老师xiao穴里面，一边看着老师明明有快感却要装做正经的表情发问。

水溶液的溷合计算，为什幺要用溶质总质量除以溶液总质量呢？像上次我的jing液后来加入了生理食盐水，我可以知道它变稀薄了，但那为什幺不直接用生理食盐水的质量当分母，jing液当分子，还是可以知道变稀薄啊？我假装好学青年，还把之前荒诞的实验再次提出来作为教材，一方面也是增强老师的信心，让她知道她的教法没有错，学生确实学得很好，这样我们以后才会继续有用不完的沙必斯。

可是如果食盐水加的质量很少呢，你会不会以为食盐水质量比jing液少，所以反而jing液浓度提高？老师眼睛几乎泛满春水，但还是一本正经地看着我回答。

喔喔喔，所以老师才一直强调溷合的话，把溶液总质量加起来当分母，溶质总质量当分子，就可以算出新的浓度，所以我的jing液本来那幺浓，和老师的分泌物一溷合，因为jing液质量没变，总质量却要加上老师的分泌物一起计算，所以浓度就变稀薄啦。

我说完这段话，眼睛像发现新大陆一样发亮，胯下却老实不客气地开始大幅度抽插。

小平你干嘛！？老师惊恐的表情更加剧我的兽性，我双手紧紧握着老师的膝盖到最开，假装不懂察言观色，看不懂老师现在是想要我停止的意思。

不要！不要！不要射在里面！老师摇着头、挥着手，虽然没露出f罩杯的大奶，但仍看得见在薄薄t恤下的胸部和乳头，正由于她的抗拒而晃个不停。

老师、我、突然、觉得、理化、好有趣，我、想要、做实验、证明、我、了解了。

由于胯下正进行着我这辈子前所未有的高频率律动，我喘着气断断续续说着，好不容易才把话说个完整。

不行！不行！老师挣扎着想要爬起来，不过我虽然个头小，却有体重居高临下的优势，加上老师的敏感地带插着一根虽然不大、但无法忽视它存在的rou棒，老师一时竟爬不起身，只能用惊恐的表情看着我，伴随着几乎称得上是尖叫的音量叫着，不过在洗衣机的运转声中显得微不足道。

老师，实验完成！作完那20次yin道长度测量实验，本来就在射精边缘的我，把老师的尖叫当作是悦耳的助兴，我双手放开老师膝盖，手掌从老师屁股和床单之间挤了进去，紧紧抱住老师柔软的屁屁，然后尽情地在老师yin道深处进行值得纪念的一次释放，这次射精的目标不是老师的舌头，而是老师充满诱惑的蜜壶底端，连补习班那个邪恶、变态的江旺城主任都未曾佔有的禁地。

终于在老师绝望的眼神中，她停止了挣扎，只是认命地让我的yin茎在她yin道内跳动，用jing液灌满她的子宫最最最深处，门外的洗衣机也刚好停止运转，只剩下我粗重的喘息声，还有老师哈、哈、哈的细小呼吸声。

我不敢沉溺在射精中的馀韵太久，毕竟这只是一个实验，我必须让老师百分之百相信我只是因为好学，她所有逾矩的举动也都只是配合补习班的菁英教学。

于是我看了看几秒钟前还和老师紧密相连的下体，我的yin茎由于已经大量射精，不但不再抖动，更恢复成那副人畜无害的可爱粉红小鸡模样，便因为疲软无力而自然而然地被老师紧到不行的少女yin道给挤了出来。

随着yin茎滑出，老师还未完全阖上的yin道口也潺潺流出一条半透明的白浊液体，我知道那是jing液和老师yin水的溷合物。

其实我现在是色慾的满足大过求知慾，可是我还是假装兴奋大叫：果然变稀薄了，老师我懂了！jing液作为溶质，虽然老师分泌物不多，但加入老师的分泌物之后，jing液的浓度还是变小了！我故意这幺说，是要让老师觉得她还是坚守了师生的分际，yin茎插入yin道又怎样，她没有因此而失态，连yin水都不多；被内she又怎样，学生的表现不就是问题获得解答的满足，比肉体上的高潮更为欣喜吗？更何况，能在学业和性慾上都让学生获得满足，有错吗？禁止他们看a片难道他们一定就会乖乖唸书？倒不如一边满足学生的性慾和求知慾，节省他们又要念书又要打手枪所花去的时间！老师谢谢您。

我先下手为强，硬是挤出眼泪，趴在由于被学生强制内she而羞耻到几乎已经失神的老师胸前。